L’ennesimo episodio di violenza avvenuto sulla Muraglia di Bari riaccende i riflettori su un fenomeno che da tempo preoccupa famiglie, istituzioni e cittadini. L’aggressione, avvenuta in uno dei luoghi simbolo del capoluogo pugliese, non rappresenta infatti un caso isolato, ma si inserisce in una lunga scia di episodi che vedono protagonisti adolescenti e giovanissimi sempre più coinvolti in atti di prevaricazione, intimidazione e violenza gratuita. Negli ultimi anni, le cronache cittadine hanno raccontato numerosi casi di pestaggi, minacce e aggressioni commesse da gruppi di ragazzi nei confronti di coetanei o persone vulnerabili.
Secondo le prime ricostruzioni, il ragazzo sarebbe stato colpito da un gruppo di coetanei per un presunto “sguardo di troppo”, riportando ferite e traumi che avrebbero potuto avere conseguenze ben più gravi senza il tempestivo intervento di due cittadini presenti sul luogo dell’aggressione.
A preoccupare maggiormente non è soltanto la frequenza degli episodi, ma il modo in cui la violenza sembra essere stata progressivamente normalizzata tra le nuove generazioni. Molti giovani vivono ormai aggressioni, provocazioni e atti di bullismo come elementi ordinari della quotidianità, spesso amplificati dalla ricerca di visibilità sui social network. La soglia di percezione della gravità si è abbassata e comportamenti che un tempo avrebbero suscitato indignazione immediata vengono oggi considerati da alcuni come semplici bravate o forme di divertimento. Una dinamica che alimenta un clima di insicurezza diffusa e rende più difficile contrastare il fenomeno.
Bari negli ultimi tempi è stata teatro di diversi episodi che testimoniano questa escalation. Dalle aggressioni in pieno centro per motivi banali, come uno sguardo considerato provocatorio, fino ai casi di violenza nei confronti di soggetti fragili o cittadini stranieri, emerge un quadro in cui il branco diventa spesso strumento di affermazione e sopraffazione. Le indagini delle forze dell’ordine hanno più volte portato all’identificazione di minorenni coinvolti in pestaggi e rapine, segnale di un disagio sociale che richiede interventi educativi oltre che repressivi.
L’episodio della Muraglia rappresenta dunque l’ennesimo campanello d’allarme per una città che non può permettersi di considerare la violenza giovanile come un fenomeno inevitabile. Scuola, famiglie, associazioni e istituzioni sono chiamate a costruire percorsi capaci di intercettare il disagio prima che si trasformi in aggressività. Perché il vero rischio non è soltanto l’aumento degli episodi violenti, ma l’idea, sempre più diffusa tra molti adolescenti, che la violenza sia diventata una forma normale di relazione, di affermazione personale o di appartenenza al gruppo.
In una nota il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani ha espresso la sua profonda preoccupazione per la brutale aggressione subita da un adolescente di Palo del Colle sulla Muraglia di Bari, episodio che si inserisce in una sequenza sempre più frequente di violenze tra minori e giovanissimi che stanno attraversando il Paese con una pericolosa normalizzazione sociale.
“Esprimiamo piena solidarietà al giovane coinvolto – scrive Romano Pesavento – alla sua famiglia e a quanti stanno vivendo con crescente inquietudine il diffondersi di fenomeni riconducibili alle cosiddette baby gang. Condividiamo altresì il richiamo del sindaco di Palo del Colle, Tommaso Amendolara, che ha individuato nella dimensione educativa uno degli elementi centrali per comprendere e contrastare tali episodi”.
“Tuttavia, sarebbe riduttivo leggere quanto accaduto esclusivamente come un problema di ordine pubblico o come una semplice devianza giovanile. Ci troviamo di fronte a una crisi più profonda, che investe il significato stesso delle relazioni umane nell’epoca contemporanea. Quando uno sguardo viene percepito come una provocazione, quando il gruppo diventa strumento di sopraffazione e quando la violenza assume il valore di linguaggio identitario, siamo davanti a un evidente impoverimento delle competenze emotive, empatiche e relazionali.
La questione riguarda l’intera comunità educante: scuola, famiglia, istituzioni, associazionismo, mondo dello sport, comunicazione digitale e social network. Non si può continuare a intervenire soltanto dopo l’emergenza, rincorrendo gli eventi con dichiarazioni di circostanza. Occorre promuovere un nuovo patto educativo territoriale fondato sulla cultura dei diritti umani, sul rispetto della dignità della persona e sull’educazione alla gestione non violenta dei conflitti”.
